Политика (архив до 20.09.2012 г.)

[val/she]

Стига това да не е единствената му гледна точка.

Това е основното (за мен)- множеството гледни точки.
Аз харесвам да чета тук- във форума и хора с по-ексцентрични икономически възгледи. Дори и да не ги приема- могат пък да провокират някакви други мисли у мен и ви се дразня когато се опитвате да ги прогоните.

[ravnovesie]

И к'ва файда след като само 2-3 филма с Джейсън Стейтъм, Вин Дизел или Скалата ще пратят прочетеното в горните романи в девета глуха, и ще възродят имиджа на непобедимия и постигащ всичко чрез юмруците, арогантността и силата си екшън герой!? :r

Идеите се загнездват в съзнанието. И след това е много трудно да бъдат избутани ако човек е вложил нещо от себе си в разбирането им и още повече в доразвиването им. Най-трудното нещо което човек може да направи с мисленето си е да не мисли изобщо.

Аз честно казано съм против снобското възприемане на нещата като добри и пошли. Не виждам нищо лошо в това някой да се кефи на чалга, да гледа екшъни и така нататък. Всеки има нужда да се весели, да освободи малко стрес, дори да се държи като прасе понякога. Стига това да не е единствената му гледна точка.

[val/she]

В отговора си към Вал/Ши имах предвид поста си в който говорех, че Интеренет спомага за "изглаждането" на детските мозъци. За мен не е проблем дали ще разберат нещо правилно или неправилно от мрежата, а че няма да положат усилия да го научат по начин, който развива мисленето им.

Хората, а и не само ние, винаги го караме по пътя на най-малкото съпротивление.

Аз така и те разбрах.

[val/she]

На третият ден си купи кабел. Ако не бях се прибрала инцидентли, въобще нямаше да разбера.
Последва заключване на монитора и картите за Булсат в килера, ама и това отмина, защото разбрах, че това не е начина да бъде ограничен.

Той е малък и не му е дошло на ум да си събира пари за кабел.

[anon6706]

Ако си ги научил да мислят критично, и да поставят свободно под съмнение всичко барабар с авторитетите (включително и теб), няма информация, която може да им навреди

В отговора си към Вал/Ши имах предвид поста си в който говорех, че Интеренет спомага за "изглаждането" на детските мозъци. За мен не е проблем дали ще разберат нещо правилно или неправилно от мрежата, а че няма да положат усилия да го научат по начин, който развива мисленето им.

Хората, а и не само ние, винаги го караме по пътя на най-малкото съпротивление.

[tnm]

Не говоря за тотална забрана ( то няма и как с тези телефони, а и приятели имат). Просто трябва да се филтрира ( доколкото може) това, което гледат и слушат и да се говори с тях. Трябва да им се създаде усещането, че в стадото е добре временно и за кратко. Най-истинските неща са извън стадото.
Аз гледам с тях филми (естествено преди това най-йезуитски съм им ги пробутала ), но го правим заедно. Има момент на манипулация, която усещат, но я приемат.

Имаше период, през който си ходех с кабела за компютъра в чантата.

На третият ден си купи кабел. Ако не бях се прибрала инцидентли, въобще нямаше да разбера.
Последва заключване на монитора и картите за Булсат в килера, ама и това отмина, защото разбрах, че това не е начина да бъде ограничен.

[val/she]

Ако си ги научил да мислят критично, и да поставят свободно под съмнение всичко барабар с авторитетите (включително и теб), няма информация, която може да им навреди

Да. Трябва да се разговаря с тях като с равни.

[IvanG]

То това би трябвало да е целта. Да им се развива въображението и да импровизират.

На мен най много ми харесва моята си поука от приказката за лъжливото овчарче.

"По добре цял живот да казвам истината, за да може, когато е необходимо да излъжа, всички да ми повярват."

То това не е приказка. Руският учен Павлов е провел подобен експеримент.

Всъщност ако се ракрепости мисленето ще бъде трудно да се оценя и оценките ще отпаднат. Това ще спре и корупцията. Постепено класовете ще се превърнат в кръжоци а учителите ще ходят там защото някой ще има нужда от тях.

[mechobikov]

Не става с индивидуални забрани. По този начин бих ги превърнал в лузърите на "стадото" и те няма да се социализират, макар и да смятам ограничението на Интернет за правилно.

Ако си ги научил да мислят критично, и да поставят свободно под съмнение всичко барабар с авторитетите (включително и теб), няма информация, която може да им навреди

[val/she]

Не става с индивидуални забрани. По този начин бих ги превърнал в лузърите на "стадото" и те няма да се социализират, макар и да смятам ограничението на Интернет за правилно.

Не говоря за тотална забрана ( то няма и как с тези телефони, а и приятели имат). Просто трябва да се филтрира ( доколкото може) това, което гледат и слушат и да се говори с тях. Трябва да им се създаде усещането, че в стадото е добре временно и за кратко. Най-истинските неща са извън стадото.
Аз гледам с тях филми (естествено преди това най-йезуитски съм им ги пробутала ), но го правим заедно. Има момент на манипулация, която усещат, но я приемат.

Имаше период, през който си ходех с кабела за компютъра в чантата.

[anon6706]

Ами ограничи на децата си Нета.

Не става с индивидуални забрани. По този начин бих ги превърнал в лузърите на "стадото" и те няма да се социализират, макар и да смятам ограничението на Интернет за правилно.

[kev]

Има много такива книги. но например непоносимата лекота на битиета на кундера е съвсем във възможностите на някой десетокласник и нагоре, чужденеца и пропадане на камю също, Като първата и някой деветокласник може да я схване. Пътеществие до края на ноща на Селин също може да мине за 10 или 11 клас, също както Степния вълк и Сидхарта на херман Хесе. Повелителя на мухите, моби дик, портрета на дориан грей, ана каренина, 1984, Фермата на животните, Прекрасния нов свят - все книги които съвсем спокойно могат да се изучават в гимназия и ще дадат много повече от колкото Под Игото или стихотворениета на Пенчо Славейков.

И к'ва файда след като само 2-3 филма с Джейсън Стейтъм, Вин Дизел или Скалата ще пратят прочетеното в горните романи в девета глуха, и ще възродят имиджа на непобедимия и постигащ всичко чрез юмруците, арогантността и силата си екшън герой!? Едно време героите ни бяха Рицарят на бялата дама, Таралежите, Фабиен от долината на Дрома, Блейк и неговата седморка, а сега...!?
Не се ли замисляте че развитието на медиите (в частност телевизията) и Интернет вече е на такова ниво, че просто нещата няма как да се случват по начинът по който са се случвали преди 20-на години примерно. Като вземем и чалгата, и еротиката (порното) които са вече във всяка втора песен и клип и се показват постоянно дори в часове в които гледат и деца, какво повече да си говорим!?
Семейството и средата - това ще са определящите фактори, защото дори самото училище вече не е оная институция и онзи храм на просветността, в който едно време малко или много повечето от нас вярваха или поне имаха убеждението че е...

П.П. Нямам нищо против гореизброените артисти и техните филми, що се отнася до професионализма им!

[val/she]

Прекалената големина е вредна! Не на силикона! Да на естествената красота!

Импровизирах

;
http://www.youtube.com/watch?v=cdVVLbe1rfY

[mechobikov]

Прекалената големина е вредна! Не на силикона! Да на естествената красота!

Импровизирах

То това би трябвало да е целта. Да им се развива въображението и да импровизират.

На мен най много ми харесва моята си поука от приказката за лъжливото овчарче.

"По добре цял живот да казвам истината, за да може, когато е необходимо да излъжа, всички да ми повярват."

[val/she]

Има много такива книги. но например непоносимата лекота на битиета на кундера е съвсем във възможностите на някой десетокласник и нагоре, чужденеца и пропадане на камю също, Като първата и някой деветокласник може да я схване. Пътеществие до края на ноща на Селин също може да мине за 10 или 11 клас, също както Степния вълк и Сидхарта на херман Хесе. Повелителя на мухите, моби дик, портрета на дориан грей, ана каренина, 1984, Фермата на животните, Прекрасния нов свят - все книги които съвсем спокойно могат да се изучават в гимназия и ще дадат много повече от колкото Под Игото или стихотворениета на Пенчо Славейков.

Повелителя на мухите може, даже е по-добре в по-долните класове